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Formations en psychologie du développement

07Sep/15

Histoire de la Philosophie et Emergence de la Psychologie

Dates

7.8 janvier 2017

et 17.18.19 février 2017

Durée

5 jours :

1 session de 2 jours

et 1 session de 3 jours

Lieux

Savoir Psy

233 rue Saint-Martin

75003 Paris

Prix

800 €

De Socrate à nos jours, nous aborderons les grands courants philosophiques, scientifiques, psychiatriques, analytiques qui, en s’interrogeant inlassablement sur l’homme et en cherchant à décrypter et définir de plus en plus finement ce qui fait de nous des êtres humains, différents des autres mammifères, ont permis l'émergence de la psychologie.

Unifiée au début du 19ème, la psychologie s’est petit à petit scindée en deux grands champs d’investigation, l’un plus clinique, inspiré par la psychanalyse, l’autre expérimentale se cherchant une validation scientifique.

Qu’elles soient théoriques ou empiriques, ces recherches ont débouché sur un large éventail de pratiques thérapeutiques supposées prendre en charge nos névroses et les rendre vivables. Nous ferons un tour d’horizon d’une partie de ces courants et en profiterons pour situer les fondements de Savoir Psy.

Nous présenterons également les grandes fonctions étudiées en psychologie générale comme le langage, la mémoire, les comportements…

Objectifs

  • Approcher le mystère de la personne par le biais des approches philosophiques et psychologiques.
  • Se poser la question du principe d’humanité, comment on y accède, quel sens on lui donne.

Modalités pédagogiques

  • Exposés théoriques.
  • Etudes de cas cliniques.
  • Echanges de points de vue et d’expérience avec les stagiaires.

Évaluation

  • Tests de connaissances en fin de formation

Public

  • Tout thérapeute en exercice, en formation, ou en préformation
  • Toute personne cherchant une formation personnelle en psychologie générale de l’enfant, l’adolescent et l’adulte.
  • Il constitue l’une des formations théoriques préalables pour postuler à la formation PPH
  • Aucune connaissance préalable n’est requise

Formateur

Mme Sylvie ROLLAND est Psychopraticienne. Master en psychologie clinique
Pratique les thérapies d'intégration par les mouvements oculaires : EMDR et IMO
1er cycle de l'école du rêve et des profondeurs.

07Sep/15

Psychologie du développement

Dates

 

11.12 juin 2019 / 8.9.10 juillet 2019

Durée

5 jours :
1 session de 2 jours
et 1 session de 3 jours

Lieu

Savoir Psy
12 ter, rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

875 €

 

De quoi parle-t-on quand on parle de développement et, pour aller plus loin, de la psychologie du développement ?

Parle-t-on du développement biologique qui ouvre à des coordinations de mouvements, des compétences, des connaissances, des acquisitions permettant une mobilité et une motricité corporelle ?

Parle-t-on de pertes aussi ?

Parle-t-on du développement psycho-affectif, des aspects cognitifs, langagiers, sociaux ?

Parle-t-on de la capacité à donner du sens à ce que l'on vit ?

Parle-t-on d'ouverture ou de fermeture de possibilités à oeuvrer avec la société, la communauté, la nature autour de nous et en nous ?

Ce sont à toutes ces questions que cette formation tentera de répondre. Son objet est de comprendre d'une part, comment l'humain se développe, d'autre part, pourquoi il se développe : comment et pourquoi les processus mentaux, les comportements, les performances et habiletés changent (se développent ou se perdent) au cours de sa vie humaine, à tous les âges du développement humain (de la naissance à la mort)

En effet un petit d'homme (ou nouveau-né) ne devient un être social et humain qu'à la suite d'un parcours qui engage la relation au monde qu'il aura vécu, à la fois au travers des figures remarquées et remarquables de son existence, et dans le soutien concret qu'auront pu apporter (ou non), les différents environnements dans lesquels il aura évolué. Il aura développé des compétences, des connaissances, des savoirs sur lui et le monde qui l'entoure, et aussi une certaine façon d'être en relation avec ces autres et ce monde.

Ce sont ces différents aspects, "la fabrique de l'humain", que nous aborderons dans ce cours.

Nous verrons :

  1. Les fondements de la psychologie et du développement vus par les différents auteurs qui y ont travaillé et ont élaboré des théories par observations empiriques.
  2. Les caractéristiques : qu'est-ce qu'un enfant, un adolescent, un adulte ? Qui est-il ? Quelles sont les étapes de son développement ? Quels sont ses besoins fondamentaux ? Quels sont les symptômes les plus courants si ce développement est entravé
  3. Le développement psychoaffectif au regard de la psychanalyse
  4. La notion de développement en Gestalt-thérapie. Le langage développemental corporel et relationnel et son impact dans la relation.

 

Objectifs

  • Connaître les principales étapes du développement psychique, corporel et affectif qui mène de l'enfant à l'adulte
  • Sensibiliser aux problèmes qui peuvent entraver le développement de la personne jusqu’à la pathologie

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques à partir de travaux en petits groupes et en grand groupe autour des notions : du développement (les aspects développés par les différents auteurs), des besoins, du langage corporel, affectif, la relation, et approches de quelques troubles.
  • Échanges de points de vue et d’expérience avec les stagiaires.

Évaluation

  • Test de connaissance en fin de formation.

Public

  • Tout thérapeute en exercice, en formation, ou en préformation
  • Toute personne cherchant une formation personnelle en psychologie générale de l’enfant, l’adolescent et l’adulte.
  • Il constitue l’une des formations théoriques préalables pour postuler à la formation PPH
  • Aucune connaissance préalable n’est requise

Formatrice

Mme Régine CLUDY : Psychopraticienne Gestaltiste diplômée de SAVOIR PSY.
D.U. de phénoménologie psychiatrique à l’Université de Nice Sophia Antipolis – Faculté de médecine.
Formée à la pédagogie Rogerienne.
Superviseur diplômée du GREFOR