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Formation en psychanalyse

11Sep/15

Plongée dans les Rêves avec Jung

Dates

21 janvier 2017
25 février 2017
29 avril 2017
21 mai 2017

Durée

 4 jours

Lieux

Savoir Psy
233, rue Saint-Martin
75003 Paris

Prix

640 €

Qu'est-ce que le rêve ? De quoi est-il question pour Jung ?

"...L'analyse des rêves est le problème central du traitement analytique parce qu'il et le moyen technique le plus important pour ouvrir une voie vers l'inconscient". C'est ainsi que Jung commence en 1928 une conférence sur le rêve.

Dans ce cycle nous allons travailler la notion de rêve tel que Jung l'a défini et explorer la méthode d'analyse tant dans la théorie que dans la pratique.

Pour Freud comme pour Jung, le rêve représente la voie royale vers l’inconscient. Pour Jung, les symboles du rêve sont de nature essentiellement individuelle et, comme chaque maille du réseau psychique, le rêve se présente comme une résultante de la psyché totale.

Il s’agira durant ces 4 journées de repérer à travers les images des rêves, les différents concepts jungiens, ombre, persona, anima, animus, grande mère, etc…..

Nous travaillerons à partir de rêves (de vos patients par exemple) et aussi, si vous le souhaitez, à partir des vôtres.

Objectifs de la formation

  • Etre en capacité de repérer les concepts jungiens dans le rêve.

Modalités pédagogiques

  • Travail avec les rêves
  • Apports théoriques

Evaluation

  • Repérage des figures archétypales dans un rêve

Public

Toute personne souhaitant s'initier à l'analyse des rêves selon Carl-Gustav Jung, soutenue dans un cadre théorique.

Formateurs

Mme Dominique GOUR est psychologue clinicienne, psychanalyste membre de la SFPA et Sophrologue.

11Sep/15

Formation psychanalyse jungienne

Dates

 

26.27.28 oct 2018 / 23.24.25 nov 2018  prix 960 €

26.27 janv 2019/30.31 mars 2019/11.12 mai 2019  prix  1.050 €

Durée

6 jours :

3 session de 2 jours

Lieu

Savoir Psy
12 ter, rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

960 € / 1.050 €

Jung a choisi le terme de psychologie analytique pour distinguer sa méthode analytique de celle de Freud. Cette "psychologie des profondeurs" considère l'individu tant dans le contexte de son histoire personnelle que dans celle de l'histoire de l'humanité.

Objectifs de la formation psychanalyse jungienne

  • Avoir saisi à la fois théoriquement et plus concrètement la psychologie analytique sans en perdre la subtilité dialectique.
  • Avoir compris la place de la psychologie analytique dans l’histoire de la psychanalyse et de la psychiatrie.
  • Avoir intégré les bases de la théorie jungienne.
  • Être capable de mettre en lien théorie et pratique dans le champ de la relation thérapeutique

Modalités pédagogiques

  • Exposé théorique.
  • Vignettes cliniques.
  • Lectures de textes
  • Films

Evaluation

  • Test de connaissances en fin de formation

Public

  • Toute personne désirant approcher, étudier et comprendre la théorie jungienne à travers l’étude des concepts fondamentaux érigés par C G Jung et post-jungiens, particulièrement les professionnels du secteur social, éducatif ou psychologique.

Formatrice

Mme Carole SEDILLOT est formatrice, auteure, conférencière / orientation jungienne

Consultez ICI l'article "Corps et Régression" de Mme GOUR
11Sep/15

Le chemin du Soi

Dates

En reprogrammation

Durée

 4 jours en 1 session

Lieu

La Picotière
11, rue de la Picotière
41100 Villetrun

Prix

700 € 
hors frais de transports, d'hébergement et de restauration sur place

L’aspiration à la connaissance de soi-même s’inscrit dans un contexte d’évolution qui va de l’indifférenciation initiale à la réalisation complète de l’être. Cette forme de développement typiquement humaine, nommée par Jung « Processus d’Individuation » est une quête qui repose sur l’intégration progressive d’éléments contenus initialement dans différents lieux psychiques inconscients, que Jung a nommé « partenaires du Moi ».

La finalité du processus d’individuation correspond à l’idée de personnalité totale dans laquelle se trouvent intégrés tous les éléments du psychisme. Cette idée de totalité est nommée le Soi, désigne davantage une direction – le chemin qui mène de l’indifférenciation à l’individuation - qu’un but à atteindre.

Ne pouvant rencontrer directement le Soi, les différentes séquences de ce séminaire proposeront l’exploration des phénomènes de synchronicité, du rapport juste avec soi et avec les autres, de la recherche du sens à donner à sa propre vie.

La notion de sens est particulièrement importante puisqu’elle permet de vivre différemment les événements de notre vie. Nous la rechercherons dans la revisite des productions artistiques effectués lors des 3 séminaires précédents (Figures de la Persona, Des Formes et des ombres, de l’Anima et de l’Animus). Chacun sera amené à porter un regard différent sur les événements de sa vie et générer en soi une autre dynamique.

Pour les thérapeutes, comprendre la signification et la finalité de la quête de sens apporte de nouveaux modes d’accompagnement des patients dans la compréhension des différents événements de leur vie.

Objectifs

  • Savoir repérer les manifestations du Soi.
  • Savoir en dégager le sens et les ressources.
  • Être capable de les faire travailler par différents moyens (expression artistique, mises en situation par la Gestalt Thérapie, approfondissement par la Relaxothérapie).
  • Être capable d’accompagner autrui dans la recherche du sens qui est le sien.

Modalités pédagogiques

  • Expérimentation des différents aspects du Soi à travers la Gestalt-thérapie, la relaxothérapie et l’art-thérapie.
  • Revisite des productions des séminaires de la Persona, de l’Ombre et Anima-Animus.
  • Élaboration individuelle, en petits groupes et en grand groupe

Evaluation

  • Jeux de rôle.
  • Mises en situation.

Public

  • Toute personne œuvrant dans le champ thérapeutique souhaitant rencontrer par l’expérience le concept de SOI et acquérir par cette occasion différents outils thérapeutiques favorisant l’expression de l’inconscient.
  • Ce dernier séminaire expérientiel des « 4 étapes vers soi » est une reprise des trois premiers (Persona, Ombre, Anima-Animus). Il ne peut donc être effectué qu’en dernier.

Formateurs

Elizabeth LEBLANC : Psychologue clinicienne de formation, Psychothérapeute–analyste de formation jungienne et Relaxothérapeute-analyste. Enseignante en sciences humaines depuis de nombreuses années (Psychanalyse Jung, La symbolique…). Fondatrice de la Relaxothérapie Analytique et de la pratique psychothérapique du mandala. Auteur de « La psychanalyse jungienne » et « La puissance symbolique dans nos vies» (Ed. Morisset), « Le mandala, miroir de Soi » (Dervy) et co-auteur avec Pierre Coret de « Bien communiquer avec son ado » (Jouvence). Co-animatrice des séminaires « 4 étapes vers soi ».

Caroline Van Den Bosch : Certifiée 3ème cycle en Relaxothérapie Analytique (Savoir Psy). Certifiée psycho-analyste en Rêve Eveillé Libre : GEORGES ADREL/EREL. Formatrice en méthode de Relaxation Créative du Dr Eugenio Herrero.

Pascal-Jean THIERRY : Psycho Praticien Humaniste (école Savoir Psy). Diplômé de l'école européenne ENHYS en Hypnothérapie et en Sophrologie. Formé à "l’accompagnement des personnes en fin de vie", au centre RIGPA. Formé à la psychothérapie gestaltiste des relations d'objets (PGRO). Formateur en psychothérapie humaniste jungienne.

10Sep/15

4 étapes vers Soi : des Formes et des ombres

Dates

11.12.13.14 avril 2019

Durée

 4 jours en 1 session

Lieu

La Picotière
11, rue de la Picotière
41100 Villetrun

Prix

700 € 
hors frais de transports, d'hébergement et de restauration sur place

L’aspiration à la connaissance de soi-même s’inscrit dans un contexte d’évolution qui va de l’indifférenciation initiale à la réalisation complète de l’être. Cette forme de développement typiquement humaine, nommée par Jung « Processus d’Individuation » est une quête qui repose sur l’intégration progressive d’éléments contenus initialement dans différents lieux psychiques inconscients, que Jung a nommé « partenaires du Moi ».

L’interrogation sur nous-mêmes, la quête du sens de nos propres réactions, comportements et attitudes nous amènent à rencontrer toutes sortes d’aspects de nous-mêmes totalement ignorés, refoulés ou pas encore conscientisés.

Ces éléments - contenus de l’Ombre - sont considérés généralement par le Moi comme « le mal ou le mauvais en soi», parce qu’ils se manifestent souvent en dépit de notre contrôle ou de notre volonté (erreurs, fautes, actes manqués, faiblesses…). Certes, ils se positionnent en contre-point des valeurs du Moi, mais, en les éclairant de notre conscience, on se libère des entraves d’un déterminisme noir qui entravent notre présent et qui parfois se répète de générations en générations…

Mais c’est aussi dans l’ombre que se situent toutes nos potentialités de développement, dont la rencontre et l’intégration donne sens et forme au processus de transformation de soi.

Accepter de restaurer le dialogue avec cette dimension de nous-mêmes permet d’accéder ainsi à toute l’énergie créatrice de l’Ombre et de participer activement à notre propre évolution.

Pour les thérapeutes, comprendre toute cette dynamique en soi donne les moyens d’accompagner leurs patients dans l’exploration de leurs propres « zones d’ombre ».

Objectifs

  • Savoir repérer les différentes facettes de l’Ombre à travers ses expressions.
  • Savoir en dégager le sens et les ressources.
  • Être capable de les faire travailler par différents moyens (expression artistique, mises en situation par la Gestalt Thérapie, approfondissement par la Relaxothérapie).

Modalités pédagogiques

  • Expérimentation des différents aspects de l’Ombre à travers la Gestalt-thérapie, la relaxothérapie et l’art-thérapie
  • Élaboration individuelle, en petits groupes et en grand groupe

Evaluation

  • Jeux de rôle.
  • Mises en situation.

Public

  • Toute personne œuvrant dans le champ thérapeutique souhaitant rencontrer par l’expérience le concept de l'Ombre et acquérir par cette occasion différents outils thérapeutiques favorisant l’expression de l’inconscient

Formateurs

Caroline Van Den Bosch : Certifiée 3ème cycle en Relaxothérapie Analytique (Savoir Psy). Certifiée psycho-analyste en Rêve Eveillé Libre : GEORGES ADREL/EREL. Formatrice en méthode de Relaxation Créative du Dr Eugenio Herrero.

Pascal-Jean THIERRY : Psycho Praticien Humaniste (école Savoir Psy). Diplômé de l'école européenne ENHYS en Hypnothérapie et en Sophrologie. Formé à "l’accompagnement des personnes en fin de vie", au centre RIGPA. Formé à la psychothérapie gestaltiste des relations d'objets (PGRO). Formateur en psychothérapie humaniste jungienne.

10Sep/15

Les 4 étapes vers Soi : Anima / Animus

Dates

13-14-15-16 juin 2019

Durée

 4 jours en 1 session

Lieu

La Picotière
11, rue de la Picotière
41100 Villetrun

Prix

700 €
hors frais de transports, d'hébergement et de restauration sur place

L’aspiration à la connaissance de soi-même s’inscrit dans un contexte d’évolution qui vade l’indifférenciation initiale à la réalisation complète de l’être.Cette forme de développement typiquement humaine, nommée par Jung « Processus d’Individuation »est une quête qui repose sur l’intégration progressive d’élémentscontenus initialement dans différents lieux psychiques inconscients, que Jung a nommé « partenaires du Moi ».

Autre étape de l’exploration de l’inconscient : la rencontre en soi de la bipolarité sexuelle, figurant « l’autre » en soi. Cette notion repose sur les données biologiques de la bisexualité.

Personnification des composantes féminines inconscientes de l’homme et des composantes masculines inconscientes de la femme, l’Anima et l’Animus organisent tout ce qui met en cause notre identité sexuelle et donc tous nos modes de relation à l’autre qu’il soit homme ou femme. . Elle joue bien sur un rôle essentiel dans le déroulement de notre vie affective et amoureuse mais aussi dans toute relation sociale et professionnelle.

L’origine des représentations féminines et des représentations masculines propres à chacun s’enracine en premier lieu dans la rencontre des figures parentales mais également de toutes les autres figures d’adultes (grands parents, oncles et tantes, enseignants….) ou d’enfants (frères et sœurs, cousins et cousines, copains et copines…). Cet ensemble de vécus relationnels donne forme à l’Anima (pour les hommes) ou l’Animus (pour les femmes). Il s’agit lors de cette formation, de conscientiser les événements marquants de notre vie affective à l’origine des représentations internes du masculin et du féminin qui fondent nos comportements relationnels. Ces connaissances permettent de mieux se positionner dans les relations à l’autre, dans tous les domaines aussi bien dans le monde social ou professionnel qu’affectif, amical ou familial.

Pour les thérapeutes, comprendre toute cette dynamique en soi donne les moyens d’accompagner leurs patients dans l’exploration de leur identité sexuelle et de leur vie relationnelle.

Objectifs de formation

  • Savoir repérer les différentes caractéristiques de la bipolarité sexuelle à travers ses expressions.
  • Savoir en dégager le sens et les ressources.
  • Être capable de les faire travailler par différents moyens (expression artistique, mises en situation par la Gestalt Thérapie, approfondissement par la Relaxothérapie).

Modalités pédagogiques

  • Expérimentation des différents aspects à travers la Gestalt-thérapie, la relaxothérapie et l’art-thérapie.
  • Élaboration individuelle, en petits groupes et en grand groupe

Évaluation

  • Jeux de rôle.
  • Mises en situation.

Public

  • Toute personne œuvrant dans le champ thérapeutique souhaitant rencontrer par l’expérience le concept Anima/Animus et acquérir par cette occasion différents outils thérapeutiques favorisant l’expression de l’inconscient

Formateurs

Caroline Van Den Bosch : Certifiée 3ème cycle en Relaxothérapie Analytique (Savoir Psy). Certifiée psycho-analyste en Rêve Eveillé Libre : GEORGES ADREL/EREL. Formatrice en méthode de Relaxation Créative du Dr Eugenio Herrero.

Pascal-Jean THIERRY : Psycho Praticien Humaniste (école Savoir Psy). Diplômé de l'école européenne ENHYS en Hypnothérapie et en Sophrologie. Formé à "l’accompagnement des personnes en fin de vie", au centre RIGPA. Formé à la psychothérapie gestaltiste des relations d'objets (PGRO). Formateur en psychothérapie humaniste jungienne.

10Sep/15

4 étapes vers soi : les Figures de la Persona

Dates

21.22.23.24 février 2019

Durée

 4 jours en 1 session

Lieu

La Picotière
11, rue de la Picotière
41100 Villetrun

Prix

700 €

hors frais de transports, d'hébergement et de restauration sur place

L’aspiration à la connaissance de soi-même s’inscrit dans un contexte d’évolution qui va de l’indifférenciation initiale à la réalisation complète de l’être. Cette forme de développement propre à l’espèce humaine, nommée par Jung « Processus d’Individuation » est une quête qui repose sur l’intégration progressive d’éléments contenus initialement dans l’inconscient, que Jung a nommé« partenaires du Moi ».

Dans toute démarche personnelle, nous sommes amenés à nous interroger sur la différence entre l’image que nous avons de nous-même et l’image que les autres ont de nous. Il existe donc nécessairement entre réalité intérieure et réalité extérieure, une partie du moi que Jung a nommé persona . C’est un espace frontière, à la fois protection et lieu de rencontre, formation d’adaptation et de compromis entre individu et société, capable de préserver à la fois le lien social et l’individualité. Formée à partir de l’intégration des règles et des lois transmises dans notre enfance, le risque est qu’elle prenne une place trop importante et trop rigide, le sujet s’identifiant alors à son image sociale ou à l’attitude qu’il pense devoir prendre, aux dépends de la réalité de son être et de sa spontanéité.

Ainsi, prendre conscience de la différence entre l’image que les autres ont de nous et ce que nous sommes intérieurement permet à la fois de préserver son monde intérieur et de s’ajuster de façon créative aux événements du monde extérieur.

Cette formation propose de repérer les principales instances (figures parentales et éducatives, événements…) qui ont contribué à constituer sa Persona, telle qu’elle se présente aujourd’hui, de manière à lui donner une juste place par rapport au moi.

Objectifs de la formation

  • Savoir repérer la différence entre le « masque social » et la réalité du Moi.Savoir en dégager le sens et les ressources.
  • Être capable de les faire travailler par différents media (expression artistique, mises en situation par la Gestalt Thérapie, approfondissement par la Relaxothérapie).

Modalités pédagogiques

  • Expérimentation des différents aspects de la Persona à travers la Gestalt-thérapie, la relaxothérapie et l’art-thérapie.
  • Élaboration individuelle, en petits groupes et en grand groupe.

Évaluation

  • Jeux de rôle.
  • Mises en situation.

Public

  • Toute personne œuvrant dans le champ thérapeutique souhaitant rencontrer par l’expérience le concept de Persona et acquérir par cette occasion différents outils thérapeutiques favorisant l’expression de l’inconscient

Formateurs

Caroline Van Den Bosch : Certifiée 3ème cycle en Relaxothérapie Analytique (Savoir Psy). Certifiée psycho-analyste en Rêve Eveillé Libre : GEORGES ADREL/EREL. Formatrice en méthode de Relaxation Créative du Dr Eugenio Herrero.

Pascal-Jean THIERRY : Psycho Praticien Humaniste (école Savoir Psy). Diplômé de l'école européenne ENHYS en Hypnothérapie et en Sophrologie. Formé à "l’accompagnement des personnes en fin de vie", au centre RIGPA. Formé à la psychothérapie gestaltiste des relations d'objets (PGRO). Formateur en psychothérapie humaniste jungienne.

09Sep/15

Formation Psychanalyses Plurielles

Dates

9.10 septembre 2016

7.8 octobre 2016

16.17 décembre 2016

Durée

6 jours :

3 sessions de 2 jours

Lieux

Savoir Psy
233, rue Saint-Martin
75003 Paris

Prix

960 €

La formation psychanalyses plurielles travaille selon trois axes :

  • Un axe clinique comprenant la présentation de cas célèbres de la psychanalyse freudienne, de la clinique psychiatrique (Guelfi-Lajeunesse), et de cas de la psychothérapie ou de la psychanalyse d’autres praticiens et théoriciens qui lui ont succédé (Klein, Winnicott, Dolto,etc.) ou lui étaient contemporains (Ferenczi,Rank…).
  • Un axe théorique consacré non à la psychopathologie proprement dite, mais à l’enseignement des concepts psychanalytiques et psychothérapeutiques étudiés à partir des cas, freudiens ou pas, qui relèvent de cette psychopathologie.
  • Une vision complémentaire, « révisant le freudisme », (selon la formule de Ferenczi) ou en complétant les aspects dogmatiques occasionnels.

Concernant Freud, ses hypothèses et théories inspirent une partie de la clinique psycho-thérapeutique à partir de concepts universellement employés. Nourrissant la réflexion de tout psychothérapeute sur sa pratique, ils servent aussi à une communication plus aisée entre praticiens.

… Mais, depuis Freud, de nombreuses écoles de pensée et de nouvelles pratiques sont apparues. Les unes, comme celles de Mélanie Klein, Françoise Dolto, Donald W.Winnicott, s’inspirent du freudisme tout en proposant des théories, des cliniques, et des concepts qui les complètent, et/ou s’en distinguent clairement, et avec avantage.

Objectifs

  • Connaître les hypothèses et théorie de Freud.
  • Connaître les théorises, cliniques et concepts de Klein, Dolto et Winnicot notamment
  • Qu’est-ce qui distinguent ces thérapeutes de Freud.

Modalités pédagogiques

  • Exposés théoriques.
  • Mise en perspective au travers des témoignages des participants.
  • Jeux de questions / réponses.
  •  Vignettes cliniques.

Evaluation

  • Tests de connaissances en fin de formation

Public

  • Toute personne désirant approcher, étudier et comprendre la théorie freudienne et post freudienne à travers l’étude des concepts fondamentaux érigés par S.Freud et ses successeurs, particulièrement pour les professionnels des secteurs social, éducatif ou psychologique et psychothérapeutique.

Formateur

Henri BARTOLI : psychologue clinicien, psychanalyste et psychothérapeute pour enfants et adultes.

18Août/15

SAVOIR PSY École de formation en psychologie

Dernières infos

Planning 2019

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Mandala-Thérapie

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Formations à la carte

Dans le choix de formations que notre école vous propose, la quête de sens et le besoin de transcendance qui habitent l’être humain occupent une grande place.

L’être humain est avant tout un être social et notre souci permanent est d’essayer de répondre à la question du vivre ensemble.

Pour cela, nous élaborons des formations pluridisciplinaires et  formons des thérapeutes capables de répondre aux mouvements de vie qui agitent et transforment à la fois l’être et son milieu.