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18Déc/18

planning psychopraticien

 Formation Psychopraticien     
CyclesModulesFormationsFormateursNb Jours20192020
1er cyclePosture ThérapeutiqueEcoute ActiveCatherine Daniel21ère session 6.7 février / 2e session 25-26 sept11.12 janv./ 3-4 juin / 26-27 sept.
PsychocorporelThéorie & pratiquePascal-Jean Thierry61ère session : 10.11 Janv / 8.9 Fév / 15.16 Mars / 2e session: 16,17 sept 7,8 oct 18,19 nov 16,17 déc20,21 Jan 17,18 fév
Caroline Van den Bosch61ère session : 7.8 Sept / 18.19 Oct / 6.7 Déc2e session 2019 : 20-21 Jan / 17-18 fév session 2020 : 16-17 Jan / 13-14 fév / 19-20 mars / 16-17 avril / 21-22 mai / 25-26 juin
Gestalt théorie et Pratique de la GTChristine Dorcet-Deschaumes & Régine Cludy13 3.4 & 12.13.14 avril/ 31 mai.1.2 juin/ 12.13.14 juillet / 18-19 Sept1-2 avril / 8-9-10 mai / 26-27-28 juin / 17-18-19 Juillet / 19-20 septembre
Valérie Andrianatréhina1315,16 oct 5,6 nov 10,11 déc7,8 Jan 4,5 fév 3,4,5 mars
Psycho DevPsychologie du DéveloppementRégine Cludy511.12 juin 2019/8.9.10 juillet8-9 juin / 6-7-8 juillet
PsychopathoPsychopathologie: Théorie Dr Bernard Pachoud & Catherine Daniel8session 2018: 30-31 janv 2019 / 27-28 fév session 2020: 30 nov & 1 déc 25-26 Janv / 11-12 mars / 22-23 avril
OU / Psychopathologie: ThéorieDr Bernard Pachoud & Milène Merienne812.13 janvier/ 9.10 février / 19-20 avril / 17-18 juin5-6 sept / 17-18 oct / 7-8 nov / 19-20 déc
40
2ème cycle 1ère annéeJungPsychanalyse JungCarole Sedillot61ère session: 26.27 janv 30.31 mars 11.12 mai / 2e session: 28.29 sept 9.10 nov18,19 janvier
Fonction SymboliqueEvelyne Guérin628.29 juin / 13.14 sept / 25.26 oct
Expérientiels4 Etapes : PersonaPascal-Jean Thierry & Caroline Van den Bosch421.22.23.24 février
4 Etapes : Anima - AnimusPascal-Jean Thierry & Caroline Van den Bosch413.14.15.16 juin
PsychanalyseLa Théorie de l'AttachementMilène Merienne322.23.24 mars
23
2ème cycle 2ème annéeExpérientiels4 Etapes : OmbrePascal-Jean Thierry & Caroline Van den Bosch411.12.13.14 avril
4 Etapes : Chemin du SoiPascal-Jean Thierry & Caroline Van den Bosch4
JungPratique Symbolique : rêve/dessin/mandalaMJ Laduche, C. Van Den Bosch, PJ Thierry616.17.18.19 mai 2019/6.7 juillet
PsychanalyseApproche psychanalytique de l'enfantCatherine Daniel419.20 janvier / 16./17 février
Récits des origines : fondements de l'inconscient collectifSuzanne Saint Louis226.27 avril
journée d'évaluation fin de 2e cycleC. Daniel, C. Dorcet-Deschausmes, P.J. Thierry117 octobre
21
3ème cyclePsychopathoTroubles et prise en chargeA.S. Arensberg & C. Daniel& S. Saint Louis1027.28 février /6.7 avril / 25.26 mai / 8.9 Juin/ 15.16 Juillet
Posture Thérapeutiqueles outils du thérapeuteChristine Dorcet-Deschaumes2.510 juin / 21 et 22 septembre
Cadre + Ethique et déontologieRégine Cludy217 et 18 juillet
Modalités d'Installation Virgine Le Coz212 et 13 Janvier
Supervision et groupe de pratique R. Cludy & C. Dorcet-Deschaumes & A.S. Arensberg3.51 mars / 8 avril / 10 juin / 19 Juillet / 14 octobre / 18 novembre
Etre ThérapeutiqueLes douze travaux d'herculeCarole Sédillot311.12.13 octobre
Quête du GraalManuel Do O' Gomes216.17 novembre
Fondements anthropologiquesPierre Olivier Monteil & Magdalena Marciniak312.13.14 Février
Mise en situation professionnelle / Bilan de formationSuzanne Saint Louis, Catherine Daniel24.5 Décembre
15Déc/18

Récits des Origines: Fondements de l’Inconscient Collectif

Dates

2019

26-27 avril 2019

2020

6-7 avril 2020

Durée

2 jours

Lieu

Savoir Psy
12 ter, rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

350 €

« Les mythes nous renseignent sur la préhistoire de la psyché, sur qui nous sommes lorsque nous ne sommes pas encore sujet, ou lorsque nous cessons de l’être. Le but de la fonction mythologisante est le processus d’individuation Si l’homme, dans la première partie de sa vie, a pour tâche de s’extraire du corps des mythes qui fondent et préforment sa personnalité pour s’inscrire dans une histoire et s’incarner comme sujet, le dessein de la seconde partie de la vie est tout autre. Alors le sujet va revenir à la dimension mythique mais, cette fois, pour construire et sculpter son mythe propre dans un effort conscient qui reviendra nourrir et cultiver le champ de la collectivité humaine dans laquelle il s’insère, lui porter sens et intensité. » Marie-Laure Colonna, Cahiers jungiens de psychanalyse n°66, « Dé-jouer le mythe ». J’ajouterai que ce processus individuel nourrira en retour le mythe collectif dans lequel nous vivons.

Objectifs

  • Etre capable de réactualiser le capital mythique dont nous sommes porteurs, à travers les récits, contes, films, etc.., dans lesquels notre culture nous plonge.
  •  Analyser le matériel anthropologique sur la pensée mythique des peuples premiers, comprendre en quoi nous en sommes les héritiers.
  • Etre capable de construire un récit collectif, un mythe contemporain.
  • Etre capable de construire un récit sur soi-même, de le partager et d’identifier ses points de vulnérabilité.
  • Comprendre l’importance du récit de soi dans le processus thérapeutique, dans toutes les dimensions personnelles, familiales, sociales et historiques.

Modalités pédagogiques

  • Projection de vidéos, mises en situation, apports théoriques et bibliographiques
  • La Pensée Sauvage, Lévy-Strass
  • L’Allée des Baleines, Malaurie
  • La Sorcière, Michelet
  • La logothérapie, Frankl

Evaluation

  • Mises en situation

Public

  • Bac + 3, stagiaires en cours de formation, psychopraticiens et professionnels de l’écoute en exercice. .

Formatrice

Suzanne SAINT LOUIS : Psychopraticienne, Sophrologue RNCP, Dfssu en pratiques systémiques et thérapies familiales Paris 8.

11Déc/18

Traumatismes psychiques & ESPT

Dates

4-5 juin 2019

Durée

2 jours

Lieu

Savoir Psy
12 ter, rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

350 €

Selon les chiffres des différentes études sur les violences physiques et sexuelles (source associations et ministères) 1 femme sur 4 et 1 homme sur 6 ont subi des agressions sexuelles. A la suite de ces agressions, les personnes vont développer différentes troubles physiques, psychologies, émotionnels et comportementaux. 

Un événement est dit « traumatique » lorsqu'une personne est confrontée à la mort, à la peur de mourir ou lorsque son intégrité physique ou celle d'une autre personne a pu être menacée. Cet événement doit également provoquer une peur intense, un sentiment d'impuissance ou un sentiment d'horreur.

On distingue schématiquement les personnes ayant subi un événement traumatique unique (agression, attentat, accident, catastrophe naturelle, etc.) et les personnes ayant subi des événements traumatiques répétés (maltraitance, viol conjugal, harcèlement, emprise sectaire, guerre civile, etc.). Les sujets ayant été confrontés à un événement traumatique unique présentent dans 20 à 40% des cas un état de stress post traumatique. (Source Centre de victimologie de Paris).

Contenu

  • La psycho traumatologie
  • Le traumatisme L’ESPT
  • La mémoire amnésique
  • Le mécanisme de dissociation
  • Les comorbidités
  • Les facteurs de risque
  • Les traits de personnalité DSMV
  • L’accompagnement et la prise en charge thérapeutique
  • La prévention des compensations psychiques des patients
  • Les spécificités des agressions sexuelles
  • Les différentes formes de violence
  • La négligence et maltraitance infantiles
  • Les stratégies d’anesthésie

Objectifs de la formation

  • Savoir définir un traumatisme psychique.
  • Connaître les différents types de traumatismes
  • Connaître les mécanismes inhérents aux traumatismes
  • Connaître les pathologies  du trauma.
  • Connaître les co-morbidités traumatiques
  • Connaître les facteurs de risques et les facteurs de protections de développement d’un ESPT.

Modalités pédagogiques

  • Les vignettes et cas cliniques

Evaluation

  • Evaluation sommative a la fin de la session

Public

  • en formation de psychopraticien ou  ayant des connaissances en psychopathologie

Formateurs

Lydie Thiery: 

Responsable des soins chez Endat, Psychologue clinicienne & Psychothérapeute, DU de victimologie, DU Psychotraumatologie, Pratique libérale de la psychothérapie, Formée aux techniques psycho corporelles.

04Oct/18

Groupe didactique vidéo pratique de la posture thérapeutique

Dates

30 novembre 2018 - 1 février – 5 avril – 19 juillet – 4 octobre 2019

Durée

1 journée 7h

Lieu

Savoir Psy
12 ter, Rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

175 €

Nous utiliserons dans la formation de la vidéo comme outil, pour aider à développer les compétences des stagiaires dans la posture de thérapeute.

Dans ce groupe de psychothérapie didactique, nous vous proposons de prolonger l’expérience pour renforcer votre pratique thérapeutique avec des practicums filmés en situation Praticien/Patient.

Une élaboration après chaque séquence filmée en vidéo permettra de construire une compréhension partagée de ce qui s’est passé, d’élaborer des hypothèses, de réfléchir aux processus et aux méthodes.

Des apports théoriques et cliniques, en référence notamment à la psychanalyse junguienne, à la relaxothérapie et à la gestalt seront donnés en relation avec les situations expérimentées.

Objectifs de la formation

Au terme de la formation, les étudiants seront capables de :

• Améliorerez votre posture de praticien .

• Accroître vos connaissances théorico-cliniques avec les observations et les échanges proposés

• Explorerez les problématiques psycho-affectives encore actives et susceptibles de limiter vos compétences de thérapeute.

• La projection de séances filmées renforcera votre pratique sur les plans somato-affectif, réflexif et interactif.

Modalités pédagogiques

  • Enregistrement vidéo
  • Practicum en situation Praticien / Patient
  • Projection des séquences et analyse de pratique
  • Apports théoriques et cliniques

Evaluation

  • Mise en situation lors des practicums

Public

  • Avoir fait une thérapie personnelle significative ou être en cours de thérapie personnelle.
  • Formation faisant partie du cursus de formation de Psychopraticien.
  • Psychopraticien, Psychologue, Hypnothérapeute, Sophro-analyste …

Formateur

Pascal-Jean THIERRY: Psycho-praticien Junguien – Relaxo-thérapeute Analytique - Gestalt-thérapeute PGRO .

04Oct/18

Groupe didactique posture psychopraticien humaniste

Dates

6 septembre 2019 -15 novembre 2019

Durée

1 journée 7h

Lieu

Savoir Psy
12 ter, Rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

175 €

Nous vous proposons de bénéficier d’un accompagnement individuel et de consolider votre posture de Psychopraticien Humaniste grâce à :

• Accompagnement personnalisé en Groupe de 4 participants minimum - 8 participants maximum
• Approfondissement des bases théoriques et des outils de l’axe gestaltiste de la posture Psychopraticien humaniste
• Compléments par des apports pratiques de l’approche corporelle et des médiateurs créatifs.

Objectifs de la formation

Au terme de la formation, les étudiants seront capables de :

• Consolider votre posture de Psychopraticien Humaniste
• Découvrir et affiner votre style personnel
• Savoir proposer des expérimentations

Modalités pédagogiques

• Practicums  en situation  Praticien / Patient

• Apports théoriques

• Apports outils pratiques

Evaluation

  • Mise en situation lors des practicums

Public

  • Toute personne en cours de formation de psychopraticien ou ayant fini sa formation

  • Toute personne ayant suivi le module gestalt 9 jours

Formatrice

Christine DORCET DESCHAUMES: Psychopraticienne titulaire du CEP. Relaxothérapeute. Gestalt-thérapeute.

04Oct/18

Formation Mandala – Formule Semaine

Dates

4 février 2019 / 18 mars 2019 / 15 avril 2019 / 13 mai 2019 / 17 juin 2019

Durée

5 jours en 5 sessions de 1 jour, soit 35 h

Lieu

Savoir Psy
12 ter, rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

875 €

Qu'est ce que la formation
mandala en thérapie ?

 

Le Mandala, « dessin centré », dont la pratique est connue dans toutes les civilisations (traditions bouddhistes, hindouistes, mais aussi rosaces de nos cathédrales…) est aussi utilisé comme outil projectif de découverte de soi-même : la rencontre du monde intérieur est facilitée et amplifiée par le mandala, qui révèle à chaque fois des informations intérieures et des perspectives insoupçonnées.

Les 5 journées sont découpées de la façons suivante :

Les bases de la pratique

Pour tirer du mandala toute sa richesse, le pratiquer pour soi-même et le faire pratiquer, il faut bien en connaître les processus psychiques en œuvre : différenciation, contenant, organisation interne, recentrage.

Constitution des matrices

Qu’apporte le « coloriage » d’un mandala déjà tracé ?

Comment adapter la pratique du mandala au besoin individuel ?

Comment concevoir une matrice répondant précisément à la question posée ?

En thérapie, la réalisation d’un mandala, étalée sur plusieurs séances, apporte un nouvel éclairage à toutes sortes de questionnements : bilan sur ses propres valeurs, masculin et féminin, prise de décision, synthèse de fin de thérapie…

Nous envisagerons d’autres possibilités de l’utilisation du Mandala en dehors du cadre thérapeutique.

Utiliser le Mandala en groupe

La participation à un groupe, quel que soit son objet, réveille la question de la place, du rapport à l’autre et même parfois du droit à être là. L’utilisation du mandala en groupe a un effet libérateur de tous ces obstacles : chacun effectue une partie du mandala, posant comme légitime et indiscutable sa présence au même titre que les autres participants, tout en affirmant sa singularité.

Résoudre un problème avec le Mandala et le Schéma Heuristique

Quand nous avons un problème complexe à résoudre, l’aborder d’une manière rationnelle suffit rarement car souvent nous nous heurtons à des arguments contradictoires qui bloquent les processus mentaux. Pour les dépasser, nous devons passer sur un autre plan de réflexion qui sollicite notre créativité.

Dans cet objectif, cette journée de formation mandala vous fera expérimenter et acquérir deux outils - le Mandala et le schéma heuristique - que vous pourrez utiliser ensuite pour vous-même, avec vos proches ou vos patients :

  • Le schéma heuristique, basé sur les concepts et les mots, permet de clarifier les idées à l’aide d’un dessin ou arborescence dans le but d’obtenir une image globale de notre pensée sur le sujet abordé.
  • Le mandala met en images et en couleurs toutes les idées que nous avons autour de la question qui se pose, les rassemble et les organise. Le dessin ainsi réalisé révèle des éléments qui nous font voir les choses autrement et trouver de nouvelles voies de résolution.
  • L’association des deux, schéma heuristique et mandala, révèle des pistes de résolution insoupçonnées.

Supervision

Utilisant cet outil dans un cadre professionnel, vous rencontrez des difficultés et des questionnements en découlent. C’est dans cette perspective que cette journée de supervision autour des mandalas de vos patients, aura pour objectif de répondre à vos questions et vous apporter les précisions techniques, théoriques et cliniques dont vous avez besoin.

(Il est souhaitable mais non indispensable d’apporter les mandalas à partir desquels vous voulez travailler)

Objectifs de la formation mandala

  • Comprendre l’intérêt et la spécificité de la pratique du mandala.
  • Acquérir la connaissance des processus de restauration psychique
  • Discerner les différents modes d’application.
  • Pouvoir adapter l’outil aux différents publics.

Modalités pédagogiques

  • Exposé théorique
  • Expérimentations de construction de matrice et d’applications en groupe
  • Réalisation d’un mandala individuel.
  • Études de cas.

Evaluation

  • Mises en application des objectifs.

Public

  • Toute personne du secteur social, éducatif, psychologique ou RH souhaitant utiliser cet outil avec ses élèves ou patients.

Formatrices

Sylvie GOSSELIN : Psycho praticienne - Relaxo thérapeute analytique formée à Savoir Psy. Formée à la psychothérapie gestaltiste de relations d'objet.
Marie-Josée LADUCHE : Psychologue, Consultante RPS - Psycho-praticienne Humaniste formée à Savoir Psy.
Elodie WARNOD : Coach et praticienne psycho-corporelle - certifiée au MBTI, à la dynamique Jungienne, et à la PNL

Toutes les trois formées à la pratique thérapeutique des Mandalas par Elizabeth Leblanc à Savoir Psy

24Avr/18

Formation Mandala – Journées thématiques Mandala

Dates

19 janvier 2019: légitimité
9 mars 2019: être et renaître
25 mai 2019: mes ancêtres mes racines
29 juin 2019: mes peurs
21 septembre 2019: oser être soi
12 octobre 2019: séparations
30 novembre 2019: le lien, liberté ou entrave
14 décembre 2019: les temps de la vie

Durée

1 jour soit 7 heures

Lieu

Savoir Psy
12 ter, Rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° : Esplanade de la Défense (Ligne 1)

Prix

175 € / journée (2019)

Nous proposons aux thérapeutes, aux coaches et à toutes personnes interessées par l'utilisation de la technique projective du Mandala l'exploration d'un thème particulier, des journées thématiques dont la méthodologie  repose sur la réalisation d'un mandala à travers une alternance de temps de paroles, de recentrage et de représentations dans les différentes parties du mandala.

Prochaines thématiques abordées :
- Les temps de la vie
- Le lien, liberté ou entrave ?
- Légitimité
- Etre et renaître
- Mes ancêtres mes racines
- Mes peurs
- Oser être soi
- Séparations

Cette journée peut être une initiation ou venir enrichir la formation de base de 5 jours sur les Mandalas.

Objectifs de la formation

  • Expérimenter l’outil mandala dans la rencontre et le dépassement d’une problématique par la créativité.
  • S’approprier la technique projective du Mandala dans l’accompagnement
  • Prendre conscience de ses freins, de ses croyances  limitantes.
  • Identifier les renoncements nécessaires, les deuils à faire et contacter ses qualités ressources.

Modalités pédagogiques

  • Elaboration individuelle
  • Temps de recentrage
  • Temps de parole
  • Créativité sur une matrice de Mandala
  • Références théoriques et accompagnement par les animatrices

Evaluation

  • Mises en situation.

Niveau de connaissance préalable

  • Aucun niveau de connaissance préalable

Public

  • Thérapeutes ou Coachs intéressés par l’utilisation de la technique projective du Mandala pour l’exploration d’un thème particulier.
  • Toute personne intéressée par ce thème.

Formatrices

Formatrices :

Sylvie Gosselin : Mandala-thérapeute. Psychopraticienne. Relaxothérapeute analytique. Formée à la psychothérapie gestaltiste de relation d’aide.

Marie-Josée Laduche : Mandala-thérapeute. Psychopraticienne. Relaxothérapeute / Gestalt-thérapeute analytique. Consultante en R.P.S.

Elodie Warnod : Mandala-thérapeute. Coach. Praticienne psychocorporelle. Certfiée au MBTI, à la Dynamique Jungienne et à la P.N.L.

14Nov/17

Pratique Psychocorporelle

Dates

18 juin 2018
13 juillet 2018
28 octobre 2018
23.24 novembre 2018
16 décembre 2018

Durée

6 jours

Lieu

Savoir Psy
12 ter, Rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

1.050 €

Intégration de la conduite, par chacun des stagiaires, d'une relaxation et de l’écoute active.

  • Relaxation de base : ossature et centre.
  • Approfondissement du travail du dessin en Relaxothérapie analytique.
  • L’Image Inconsciente du Corps en Relaxothérapie analytique : Travail de relaxation et travail du dessin.
  • Le stress et le système neuro-végétatif.
  • Présentation de la physiologie du stress.
  • Présentation de la méthode anti-stress de Relaxation Créative du Dr E.Herrero.
  • Psychosomatique et symptomatologie.
  • Mes somatisations et moi.
  • Révisions, évaluations, bilan.

Objectifs de la formation

  • Acquisition des relaxations de base
  • Intégration et différenciation du schéma corporel et de l’Image Inconsciente du Corps
  • Mener un travail analytique d’interprétation du dessin en Relaxothérapie.
  • Comprendre et accompagner la gestion du stress en relaxothérapie.
  • Comprendre et expérimenter la psychosomatique.

Modalités pédagogiques 

  • Travail en grand groupe, en demi-groupes et en binômes.
  • Pédagogie active.
  • Mises en situation.
  • Exposés.
  • Travail expérientiel
  • Étude de cas clinique.

Evaluation

  • Auto-évaluation

Public

  • Tout thérapeute désirant acquérir une nouvelle approche thérapeutique.

  • Tout étudiant souhaitant rejoindre la formation de Psychopraticien.

Formateurs

Caroline Van Den Bosch : Psychopraticienne Savoir Psy. Formatrice référente des promotions 2015 et 2017. Certifiée psycho-analyste en Rêve Eveillé Libre : Georges Romey, ADREL/EREL. Formatrice à la méthode de Relaxation Créative du Dr Eugenio Herrero (13 juillet, 28 octobre, 23.24 novembre)

Pascal-Jean THIERRY : Psychopraticien Savoir Psy. Formateur référent des promotions 2015, 2017 et 2018. Diplômé de l'école européenne ENHYS en Hypnothérapie et en Sophrologie. Formé à "l’accompagnement des personnes en fin de vie", au centre RIGPA. Formé à la psychothérapie gestaltiste des relations d'objets (PGRO). Formateur en psychothérapie humaniste jungienne). (18 juin, 16 décembre)

14Nov/17

Les Différentes Relaxations et mise en lien avec l’Ecoute Active

Dates

19.20 mars 2018
6.7 avril 2018

Durée

4 jours

Lieux

Savoir Psy
12 ter, Rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

700 €

Apprentissage des différentes relaxations et mise en lien avec l'écoute active : entendre, comprendre ce que dit le corps, ce que l’on peut en dire, comment le traduire (langage non verbal, somatisations).

  • Relaxation progressive de Jacobson et fonction tonique.
  • Système musculo squelettique.
  • Training autogène de Schultz et fonction respiratoire.
  • Exercices dynamiques de respiration.
  • La méthode Vittoz : expérimentation, apport théorique et clinique.
  • Relaxation de base : la peau.
  • Introduction au « Moi-Peau » de Didier Anzieu.
  • Ecoute du corps dans l’espace thérapeutique

Objectifs de la formation

  • Expérimenter les différentes méthodes de relaxation : Jacobson, Schultz et Vittoz.
  • Approche du travail analytique du dessin en relaxation.
  • Approche du concept du Moi-Peau.
  • Savoir proposer un enchaînement dynamique d’exercices respiratoires.
  • Comment développer l’écoute du corps dans l’espace thérapeutique

Modalités pédagogiques

  • Travail en grand groupe, en demi-groupes et en binômes
  • Pédagogie active
  • Mise en situation
  • Exposés.
  • Exercices en rythme avec la respiration
  • Exercices respiratoires pour enfants

Evaluation

  • Auto-évaluation

Public

  • Tout thérapeute désirant acquérir une nouvelle approche thérapeutique.

  • Tout étudiant souhaitant rejoindre la formation de Psychopraticien.

Formatrice

Pascal-Jean THIERRY : Psychopraticien Savoir Psy. Formateur référent des promotions 2015, 2017 et 2018. Diplômé de l'école européenne ENHYS en Hypnothérapie et en Sophrologie. Formé à "l’accompagnement des personnes en fin de vie", au centre RIGPA. Formé à la psychothérapie gestaltiste des relations d'objets (PGRO). Formateur en psychothérapie humaniste jungienne).

14Nov/17

Théorie et pratique

Dates

1ère session 2019

10-11 Janvier 2019 / 8-9 février 2019 /15-16 mars 2019 / 7-8 septembre 2019 / 18-19 octobre 2019 / 6-7 décembre 2019

2ème session 2019

16-17 septembre 2019 / 7-8 octobre 2019 / 18-19 novembre 2019 / 16-17 décembre 2019 / 20-21 Janvier 2020 / 17-18 février 2020

2020

16-17 Janvier 2020 / 13-14 février 2020 / 19-20 mars 2020 / 16-17 avril 2020 / 21-22 mai 2020 / 25-26 juin 2020

Durée

12 jours

Lieu

Savoir Psy
12 ter, Rue des Pavillons
92800 Puteaux
M° L1 Esplanade de la Défense

Prix

2100 €

Contenu

  • Présentation de la Relaxothérapie analytique.
  • Conditions pratiques de la relaxation.
  • Schéma de l’induction de relaxation.
  • Travail corporel dynamique et recentrage.
  • Anatomie et physiologie des grands systèmes : circulatoire, digestif, systèmes nerveux central et autonome, système immunitaire, système musculo-squelettique, système sensoriel… et les besoins fondamentaux.
  • Apprentissage des différentes relaxations et mise en lien avec l'écoute active : entendre, comprendre ce que dit le corps, ce que l’on peut en dire, comment le traduire (langage non verbal, somatisations).
  • Relaxation progressive de Jacobson et fonction tonique.
  • Training autogène de Schultz et fonction respiratoire.
  • Exercices dynamiques de respiration.
  • La méthode Vittoz : expérimentation, apport théorique et clinique.
  • Relaxation de base : la peau et introduction au « Moi-Peau » de Didier Anzieu.
  • Schéma corporel : les différents tours du corps en relaxation et les relaxations de base : charpente osseuse et centre.
  • Image inconsciente du corps : analyse du dessin en relaxothérapie analytique et introduction à « L’image inconsciente du corps » de Françoise Dolto
  • La santé psychosomatique et le Stress : le système nerveux central, le sytème neuro-endocrinien et le système immunitaire.

Objectifs de la formation

  • Proposer un recentrage
  • Guider une séance dynamique
  • Expérimenter les différentes méthodes de relaxation : Jacobson, Schultz et Vittoz.
  • Acquisition des différentes relaxations « tour du corps » en cohérence avec le schéma corporel.
  • Acquisition des relaxations de base : la peau, la charpente osseuse, le centre.
  • Approche du travail analytique du dessin en relaxation.
  • Approche du concept du Moi-Peau.
  • Approche du concept de l’image inconsciente du corps.
  • Savoir proposer un enchaînement dynamique d’exercices respiratoires.
  • Comment développer l’écoute du corps dans l’espace thérapeutique, et analyser l'émergence des inscriptions corporelles pré-langagières.

Modalités pédagogiques

  • Travail en grand groupe, en demi-groupes et en binômes
  • Pédagogie active
  • Mise en situation
  • Présentations  et exposés.
  • Apports théoriques et cliniques.
  • Travail corporel dynamique

Evaluation

  • Auto-évaluation

Public

  • Tout thérapeute désirant acquérir une nouvelle approche thérapeutique.
  • Tout étudiant souhaitant rejoindre la formation de Psychopraticien.

Formateurs

Caroline Van Den Bosch : Psychopraticienne Savoir Psy. Formatrice en psychothérapie intégrative et humaniste d’orientation analytique jungienne. Certifiée psycho-analyste en Rêve Eveillé Libre (Georges Romey, ADREL/EREL). Formatrice à la méthode de Relaxation Créative du Dr Eugenio Herrero.

Pascal-Jean THIERRY : Psychopraticien Savoir Psy. Diplômé de l'école européenne ENHYS en Hypnothérapie et en Sophrologie. Formé à "l’accompagnement des personnes en fin de vie", au centre RIGPA. Formé à la psychothérapie gestaltiste des relations d'objets (PGRO). Formateur en psychothérapie humaniste jungienne.