La Quête du Graal

Au travers du conte et des concepts jungiens, les participants pourront revisiter leur projet de devenir thérapeute, comprendre leur parcours et prendre conscience de  leur quête en tant que thérapeute.

Comment ?

Nous étudierons le conte de «  Perceval» et nous ferons des parallèles avec l’archétype de Merlin, mi thérapeute, mi druide qui influe sur leur déroulement du conte et entraîne la quête du Graal de Perceval. Le thérapeute accompagne ses patients/clients à la découverte de leur propre Graal. Lui-même va être initié, traversant un processus par lequel il va acquérir des connaissances et va se transformer intérieurement.  Cette initiation comme pour les chevaliers de la table ronde, donne accès aux savoirs et à une pratique professionnelle. Puis l’expérience va l’amener à trouver sa propre façon d’être et de faire. Nous ferons un parallèle avec notre propre chemin.  Nous irons questionner notre projet initial jusqu’à notre quête de thérapeute, en passant par notre pratique actuelle, comprendre toutes les étapes de ce processus d’individuation selon Jung.

Objectifs de la formation

Au terme de la formation, les participants seront capables de 

• Identifier leurs motivations en tant que thérapeute.
• Prendre conscience de leurs facilités et limites en tant que thérapeute.
• Se repérer sur leur propre chemin thérapeutique.
• Identifier les concepts et archétypes d’un conte.
• Appréhender les notions de synchronicité et d’individuation à l’œuvre dans leur inconscient.

Modalités pédagogiques

Celle-ci met en exergue l’expérience partagée des participants.

• Exposés
• Cours magistro-centrés
• Apports théoriques
• Cours inductif
• Situations de travail individuel ou à deux, en petit et grand groupe avec restitutions.

Public

• Toute personne œuvrant dans le champ de la santé, de la relation thérapeutique désirant se professionnaliser.
• Formation faisant partie du cursus de formation de Psychopraticien

Formateur :

Manuel DO O'GOMES : Psychopraticien diplômé de Savoir Psy. Anime des groupes de parole et d’analyses de pratiques professionnelle en entreprise et institution.