Accompagner l'existence

La situation d’accompagnement d’un point de vue phénoménologique

Cette formation propose de répondre aux questions :

  • Qu’est-ce que la phénoménologie dans le courant de la philosophie ?
  • Que peut-elle apporter de concret dans l’expérience clinique et d’accompagnement?
  • Qu’est-ce que l’existence ?

Elle vous apportera une méthode d’accompagnement reposant sur les fondements de cette philosophie. Pour accompagner l’existence, nous verrons comment la phénoménologie apporte un éclairage immédiat de la situation et comment elle deviendra un outil incontournable dans votre pratique de l’accompagnement.

Votre apprentissage se déroulera en 3 axes :
Théorique : découvrir ou approfondir, s’approprier les fondements de l’idée de « phénomène ».
Pratique : sentir la spécificité de la posture et apprendre grâce à des expérimentations et des practicums.
Philosophique : en quoi la Gestalt s’enracine dans la phénoménologie, oriente les axes de travail de cette posture pour éclairer le champ des formes de la question de l’existence.

Dates 2020
3-4 octobre 2020
31 octobre & 1er novembre 2020

4 jours
2 sessions de 2 jours

Dates 2021

23-24 octobre 2021
13-14 novembre 2021

4 jours
2 sessions de 2 jours

Lieu de formation

60, rue Saint Sabin 75011 PARIS

Prix

700 € 

Formatrice

Régine Cludy Gestalt-thérapeute. Diplômée Universitaire de phénoménologie psychiatrique à l’Université de Nice Sophia Antipolis – Faculté de médecine. Formée à la pédagogie Rogerienne. Superviseur formée au GREFOR.

 

Objectifs

  • Découvrir les bases de la méthode phénoménologique
  • Apprendre à observer (travail sur l’attention),
  • Travailler sur l’écoute et le questionnement du vécu (travail sur les évidences, la reformulation, la clarification, l’écho/miroir, la formulation vide)
  • Apprendre à orienter l’attention à son vécu
  • Différencier le travail sur le contenu et sur le processus
  • Apprendre à regarder le trouble comme une question affective et existentielle de la condition humaine.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques
  • Apprentissage par la pratique en practicum
  • Didactique
  • Lecture, exposés
  • Travail en grand groupe et petits groupes

évaluation

  • Mises en situation 

Public

  • Etudiants en formation ou ayant fini leur formation.
  • Psychopraticien, psychothérapeute, tout praticien désirant affiner sa posture d’accompagnement (coach, profession médicale et paramédicale etc.